Aktualności

Tego się uczymy we wrześniu

Opublikowano w dniu Autor: Nauczyciel grupa III

Tematy :

  • „W przedszkolu”
  • „Oto ja”
  • „Moja droga do przedszkola”
  • „Jesień w parku, w lesie”

Zamierzenia:

  • rozwijanie mowy, doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie, zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, rozwijanie koncentracji uwagi,
  • rozwijanie zainteresowań sztuką, rozwijanie sprawności manualnej
  • rozwijanie umiejętności liczenia, kształtowanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów, zapoznanie z kołem i kwadratem
  • rozwijanie sprawności fizycznej, kształtowanie prawidłowej postawy,
  • rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, przypomnienie nazw części ciała,
  • przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego, zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi
  • rozpoznawanie podstawowych zmysłów, rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej
  • poszerzanie wiedzy na temat zawodów: policjant, strażak, ratownik medyczny, utrwalenie numerów alarmowych, utrwalenie zasad udzielania pierwszej pomocy
  • zapoznanie z :zasadami obowiązującymi w przedszkolu , pomieszczeniami znajdującymi się w przedszkolu; tworzenie kodeksu grupowego
  • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i przyporządkowywanie ich do określonej pory roku, rozpoznawanie drzew po liściach i owocach.
  • rozwijanie zainteresowań zabawami badawczymi,
  • rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
  • osłuchanie z językiem angielskim.

,,UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ”

Opublikowano w dniu Autor: dyrektor

 

INNOWACJA PEDAGOGICZNA NA PODSTAWIE OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU ,,UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ”

Temat innowacji: ,,Zakodowane przedszkole z Uczymy Dzieci Programować”

Nazwa placówki: Przedszkole Miejskie nr 10 w Pruszkowie

Rodzaj innowacji: programowo-metodyczna

Wprowadzona w naszym przedszkolu innowacja ,,Zakodowane przedszkole
z Uczymy dzieci programować” jest przede wszystkim odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci. Uwzględnia przy tym wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Głównym celem wprowadzenia innowacji jest rozwijanie u wychowanków uniwersalnych kompetencji, takich jak: logiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, czy umiejętność pracy zespołowej w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie, w ruchu, poprzez doświadczenia
i eksperymentowanie.

Cele innowacji:

– kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności

– kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań

– roztropne korzystanie z narzędzi i zasobów cyfrowych, cel zgodny z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2021/2022.

Metody i formy:

Metody: podające, poszukujące, praktycznego działania.

Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne.

Korzyści z wdrożenia innowacji

Dzieci:

– eksperymentują, szukają różnych rozwiązań stawianych im problemów,

– chętnie pracują w zespołach, dyskutują, szukają kompromisowych rozwiązań, biorąc pod uwagę potrzeby i oczekiwania innych,

– bezpiecznie, świadomie, czynnie i twórco korzystając z nowoczesnych technologii.

Nauczyciele:

– poszerzają swoje kwalifikacje, kompetencje,

– rozsądnie wykorzystują narzędzia TiK w swojej pracy,

– oswojenie lęków związanych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w pracy nauczyciela.

Placówka:

– wzbogacanie bazy placówki o materiały dydaktyczno-metodyczne,

– podniesienie prestiżu placówki w środowisku lokalnym.

Pani Marta i Pani Katarzyna, koordynatorki Innowacji przygotowały
i przeprowadziły szkolenia z kodowania dla Rady Pedagogicznej w ramach WDN. Spotkania pozwoliły wzbogacić warsztat metodyczny nauczycieli oraz uzyskać korzyści w postaci nowych pomysłów na prowadzenie zajęć w grupie.

                  

Jadłospis

Opublikowano w dniu Autor: dyrektor

Ripe fruits isolated on white background, generate ai 24404073 Stock ...

  Jadłospis  14.04.25 – 18.04.25

DATA ŚNIADANIE OBIAD PODWIECZOREK
14.04.25 Płatki owsiane na mleku,
pieczywo pszenno – żytnie,
masło,
wędlina podsuszana z drobiu,
ogórek kwaszony,
melisa

Zupa jarzynowa z bukietem
warzyw, ziemniakami i natką,
gulasz wieprzowy w sosie
cebulowym,
makaron rurki,
sałata lodowa z papryką,
orzechami i jogurtem
naturalnym,
woda z cytryną

Kakao,
bułka pszenna,
masło,
jajo gotowane,
rzodkiewka,
szczypiorek
15.04.25 Zacierki na mleku,
pieczywo pszenno – żytnie,
masło,
twarożek z awokado, cebulką
i szczypiorkiem,
marchewka w słupkach,
herbata		 Ryżanka z pomidorami  i natką,
kotlet panierowany z indyka,
ziemniaki z koperkiem,
surówka colesław z
majonezem,
kompot czarna porzeczka

Mięta,
kasza manna na mleku,
mus owocowy,
jabłko
16.09.25

Płatki jęczmienne na mleku,
pieczywo pszenno – żytnie,
masło,
pasta z jaj i serka topionego,
pomidor,
kiełki rzodkiewki,
lipa

 Barszcz ukraiński z natką,
pieczeń wołowo – wieprzowa, ziemniaki z koperkiem,
kapusta kwaszona gotowana,
gruszka,
woda z cytryną		 Kawa inka,
bułka pszenna,
masło,
jabłko duszone z cynamonem,
kalarepa
17.04.25

Ryż na mleku,
pieczywo pszenno – żytnie,
masło,
ser biały,
dżem czarna porzeczka,
jabłko,
mięta

 Zupa ogórkowa z ziemniakami
i natką,
pulpet wieprzowy w sosie
pieczeniowym,
kasza gryczana,
surówka z marchewki i
chrzanu,
kompot malinowy		 Herbata owocowa,
babka cytrynowa
(wyrób własny),
gruszka
18.04.25 Kasza kukurydziana na
mleku,
pieczywo pszenno – żytnie,
masło,
szynka słoneczna,
rzodkiewka,
rukola,
herbata		 Żurek z jajkiem i natką,
ryba w panierce,
ziemniaki z koperkiem,
surówka z buraków i warzyw z
oliwą z oliwek,
woda z cytryną		 Mleko,
biszkopty,
jabłko

Posiłki mogą zawierać alergeny: mleko i jego pochodne, jaja, gluten, seler, gorczyca, ryby.

Dla dzieci z alergią podajemy napój owsiany, makaron bezglutenowy i Florę.

System ewidencji pobytu dziecka w przedszkolu

Opublikowano w dniu Autor: dyrektor

Szanowni Rodzice,

Od miesiąca stycznia 2022 r. uruchamiamy w naszym przedszkolu Platformę 4Parents, która służy  do ewidencjonowania obecności Państwa dzieci w przedszkolu.
Rodzice zobowiązani są do rejestracji  na platformie, dzięki której zostanie nadany indywidualny PIN dla każdego rodzica, potrzebny do zarejestrowania wejść/wyjść dziecka z przedszkola.

Posługując się aplikacją 4parents.pl, będziecie mieli Państwo, dostęp do ogłoszeń i wiadomości, wgląd do historii pobytu oraz uiszczenie opłat za przedszkole (transakcje obsługuje Blue Media SA).

REJESTRACJA NA PLATFORMIE

W najbliższych dniach na podany przez Państwa adres mailowy, wysłana zostanie  automatyczna wiadomość z adresem 4parents.pl Wchodząc w wiadomość należy ZDEFINIOWAĆ HASŁO (indywidualne hasło do logowania), a następnie  zalogować się do platformy podając swój mail oraz nowe zdefiniowane hasło. Po zalogowaniu będzie widoczny PIN rodzica, którego będziecie Państwo używać codziennie od  3 stycznia 2022 r. wpisując na tabletach umieszczonych w szatniach.

 LOGOWANIE DO APLIKACJI 

Po ściągnięciu aplikacji 4parents.pl (sklep play, apple store ), przed logowaniem należy wpisać adres naszego przedszkola: pm10pruszkow.4parents.pl,następnie zalogować się podając swój mail, hasło, które wcześniej zostało zdefiniowane.

Poprzez aplikacje mogą Państwo samodzielnie dodawać osoby upoważnione do odbioru dziecka – osobą tym system automatycznie nada PIN, który zostanie aktywowany po dostarczeniu do nauczycieli upoważnień w formie pisemnej.