Przedszkole Miejskie nr 10 w Pruszkowie - ,,Piotruś Pan”- wycieczka do CKiS w Pruszkowie

,,Piotruś Pan”- wycieczka do CKiS w Pruszkowie

Dnia 23.05 przedszkolaki z naszego przedszkola wybrały się  na wycieczkę pieszą do CKiS w Pruszkowie na przedstawienie teatralne pt. ,,Piotruś Pan”. Dzieciom bardzo podobały się piosenki śpiewane przez aktorów oraz wykreowane postacie Piotrusia Pana, Wendy oraz Kapitana Haka. 

To czego uczymy się w kwietniu

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. „Wielkanoc”
2. „Cuda i dziwy”
3. „Mali strażnicy przyrody”
4. „Mieszkam w Polsce”

 

 

Zamierzenia wychowawczo – opiekuńczo – dydaktyczne:

• rozwijanie mowy,
• budzenie zainteresowania literami: Ł, ł ; J, j ; F, f ; H, h
• rozwijanie aktywności badawczej,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie wrażliwości muzycznej i umiejętności starannego wykonywania zadań,
• zapoznanie z Układem Słonecznym,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9, 10
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• odtwarzanie i tworzenie własnych układów przedmiotów,
• rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,
• poznawanie czynników potrzebnych roślinom do życia,
• wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych,
• pobudzanie aktywności muzycznej i rozwijanie wiary we własne siły,
• wykonywanie ćwiczeń słuchowych i artykulacyjnych,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• rozwijanie u dzieci poczucia troski o środowisko przyrodnicze,
• rozwijanie aktywności poznawczej,
• opanowanie tekstu i melodii piosenki,
• zapoznanie z symbolami narodowymi,
• rozwijanie umiejętności dodawania,
• poszerzanie wiedzy o polskich legendach,

 

 

Realizujemy program podstawy programowej z języka angielskiego w oparciu o przewodnik

I love Boo

 

Tematy kompleksowe:

 

1. The Claude Flash

• zapoznanie ze słownictwem związanym z ubraniami
• utrwalanie słownictwa w oparciu o historyjkę obrazkową
• osłuchanie z piosenką It’s Cold

 

II. The Family Flash

• zapoznanie ze słownictwem związanym z rodziną
• utrwalenie słownictwa w zabawie ruchowej z elementami pantomimy
• Osłuchanie z piosenką My finger Family

 

III. A Flower, A Bush, A Tree

• wprowadzenie słownictwa związanego z przyrodą
• utrwalenie słownictwa w zabawie manipulacyjnej
• osłuchanie z piosenką It’s a flower

 

IV. The Spring

• wprowadzenie słownictwa związanego z wiosną
• utrwalenie słownictwa podczas zabawy twórczej
• Osłuchanie z piosenką The Spring Song

POWITANIE WIOSNY

Tego się uczymy w marcu

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. ,, Tak nam mija czas’’.
2. ,, Muzyka jest wszędzie’’
3. ,, Mamy różne charaktery’’
4. ,, Wiosna, wiosna’’

Zamierzenia wychowawczo – opiekuńczo – dydaktyczne:

• rozwijanie mowy
• budzenie zainteresowania literami p, P, z, Z, u, U, c, C
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0
• rozwijanie aktywności poznawczej – zwracanie uwagi na mijający czas, na podstawie przykładów z życia ludzi, przyrody
• rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie aktywności i ekspresji poprzez rytm i melodię piosenki
• określanie, co było najpierw, co jest teraz, a co będzie potem
• kształtowanie umiejętności posługiwania się zegarem
• rozwijanie umiejętności grania na instrumentach perkusyjnych
• rozwijanie umiejętności poruszania się w rytm muzyki
• rozwijanie zainteresowań muzycznych
• utrwalanie poznanych liczb, rozpoznaje i nazywa liczby od 1 do 8
• rozwijanie aktywności poznawczej – przyporządkowywanie odpowiednich barw bohaterom pozytywnym i bohaterom negatywnym
• uświadamianie negatywnych skutków chwalenia się
• wprowadzenie odejmowania jako ubywania
• rozwijanie umiejętności poruszania się w przestrzeni (w rytmie muzyki)
• wyrabianie reakcji na zmiany tempa
• rozwijanie zainteresowania przyrodą
• określanie kierunków i ustalanie położenia przedmiotów w stosunku do własnej osoby, a także w stosunku do innych przedmiotów

Walentynki

Bal karnawałowy

Dzień Bezpiecznego Internetu

Dnia 6 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu. W ramach wspomnianych obchodów dzieci zostały zapoznane z zaletami i wadami Internetu oraz podstawowymi zasadami bezpiecznego korzystania z Internetu.

Tego uczymy się w lutym

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. „Nasze zmysły”
2. „Poznajemy różne zawody”
3. „Zabawy na śniegu”
4. „Różne rodzaje parków”

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie mowy,
• budzenie zainteresowania literami: b, B; g, G; w, W;
• rozwijanie aktywności badawczej,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• umuzykalnianie dzieci,
• rozwijanie myślenia logicznego i spostrzegawczości,
• rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 7,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• wyrażanie swojego rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu.
• rozwijanie aktywności badawczej,
• rozwijanie umiejętności operowania głosem i zmiany jego natężenia,
• zapoznanie z pracą ogrodnika i narzędziami, jakie w niej wykorzystuje,
• rozpoznaje cyfrę 8,
• liczy w dostępnym mu zakresie,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• grupowanie przedmiotów według zauważonej cechy (zastosowania).
• rozwijanie umiejętności szybkiej reakcji na przerwę w muzyce poprzez stosowanie umownych sygnałów podczas zabaw przy muzyce,
• zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi,
• rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych,
• wykonywanie eksperymentów graficznych,
• zapoznanie z parkami różnego rodzaju,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• poznawanie zasad zachowania się w parku narodowym,
• określanie kierunków i ustalanie położenia przedmiotów w stosunku do własnej osoby, a także w stosunku do innych przedmiotów,

Dzień Babci i Dziadka

Dnia 11 stycznia w naszym przedszkolu odbyła się wyjątkowa uroczystość. Dzieci z grupy IV zaprosiły do przedszkola swoje Babcie i Dziadków na występ artystyczny. Przedszkolaki zostały nagrodzone wielkimi brawami. Po występie wszystkie dzieci obdarowały gości własnoręcznie wykonanymi prezentami. 

Tego się uczymy w styczniu

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZO – DYDAKTYCZNEJ

NA MIESIĄC STYCZEŃ

 

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. ,,Mijają dni, miesiące’’.
2. ,,Odwiedzili nas babcia i dziadek’’
3. ,,Mass media’’

Zamierzenia wychowawczo – opiekuńczo – dydaktyczne:

• pobudzanie aktywności, rozwijanie aparatu mięśniowo-ruchowego,
• rozwijanie umiejętności prawidłowej wymowy głosek: c, cz,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 7, rozwijanie umiejętności liczenia,
• klasyfikowanie przedmiotów według podanej cechy,
• wyzwalanie spontanicznej aktywności ruchowej,
• rozwijanie zainteresowań karnawałem i związanymi z nim tradycjami,
• rozwijanie aktywności badawczej, wyjaśnienie znaczenia drzewa genealogicznego,
• zachęcanie do sprawiania niespodzianek bliskim osobom,
• przybliżenie nazw mass mediów,
• rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni,
• bezpieczne korzystanie z narzędzi cyfrowych