Mikołajki
Dnia 6 grudnia do naszego przedszkola zawitał niespodziewany gość – Święty Mikołaj. Na powitanie przedszkolaki machały Mikołajowi przez okno. Święty Mikołaj obdarował wszystkie dzieci słodkimi prezentami.
Jesteś tutaj:
Dnia 6 grudnia do naszego przedszkola zawitał niespodziewany gość – Święty Mikołaj. Na powitanie przedszkolaki machały Mikołajowi przez okno. Święty Mikołaj obdarował wszystkie dzieci słodkimi prezentami.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZO – DYDAKTYCZNEJ
TEMATY KOMPLEKSOWE
1.Mój dom i moja rodzina
2.Święta tuż-tuż
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
DZIECKO:
Osłuchanie z językiem angielskim:
1.Family- rodzina
2.Christmas- Święta Bożego Narodzenia
Dnia 21 listopada w naszym przedszkolu odbyło się pasowanie na przedszkolaka. Uroczystość rozpoczęły występy dzieci z grupy I. Dzieci zaprezentowały przygotowane piosenki, tańce oraz wierszyki. Po części artystycznej nastąpiło uroczyste przyjęcie dzieci do społeczność przedszkolnej przez Panią Dyrektor. Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie, a dla rodziców powód do dumy i zadowolenia ze swoich dzieci.
Dnia 24 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Tego dnia dzieci zabrały ze sobą do przedszkola swoje misie.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZO – DYDAKTYCZNEJ
TEMATY KOMPLEKSOWE
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
DZIECKO:
Osłuchanie z językiem angielskim :
1.Fruit -owoce
Dziecko:
2. Vegetables – warzywa
Dziecko:
Dnia 20 października w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Owoców i Warzyw.
Jesień przynosi nam dary, które możemy wykorzystać na wiele sposóbów. Dzieci z grupy I wykonały z kasztanów i plasteliny piękne ślimaczki.
TEMATY KOMPLEKSOWE
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
Dziecko:
– nazywa wybrane warzywa;
– zaczyna orientować się w zasadach zdrowego odżywiania/ innowacja zdrowie/,
– poznaje zmiany zachodzące w przyrodzie związane z jesienią – w parku,
w lesie, uczy się ubierania stosowanie do zmieniającej się pogody;
– poznaje zasady dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienie ich, wychodzenie na spacer;
– zaczyna dostrzegać powtarzalność – kontynuuje rozpoczęty rytm;
– orientuje się w przestrzeni; zaczyna stosować pojęcia: przed, na, nad, za, wysoko, nisko;
– posługuje się pojęciem „para”;
– rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory;
– chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych; śpiewa piosenki;
– wyraża radość z możliwości wykonywania prac plastycznych różnymi technikami;
– rozpoznaje emocje: smutek, radość;
– włącza się do wspólnej zabawy z kolegami.
TEMATY KOMPLEKSOWE
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne: