TEMATY KOMPLEKSOWE:
- „Wielkanoc”
- „Cuda i dziwy”
- „Mali strażnicy przyrody”
- „Mieszkam w Polsce”
Zamierzenia wychowawczo – opiekuńczo – dydaktyczne:
- rozwijanie mowy,
- budzenie zainteresowania literami: Ł, ł ; J, j ; F, f ; H, h
- rozwijanie aktywności badawczej,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozwijanie wrażliwości muzycznej i umiejętności starannego wykonywania zadań,
- zapoznanie z Układem Słonecznym,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9, 10
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- odtwarzanie i tworzenie własnych układów przedmiotów,
- rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,
- poznawanie czynników potrzebnych roślinom do życia,
- wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych,
- pobudzanie aktywności muzycznej i rozwijanie wiary we własne siły,
- wykonywanie ćwiczeń słuchowych i artykulacyjnych,
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
- rozwijanie u dzieci poczucia troski o środowisko przyrodnicze,
- rozwijanie aktywności poznawczej,
- opanowanie tekstu i melodii piosenki,
- zapoznanie z symbolami narodowymi,
- rozwijanie umiejętności dodawania,
- poszerzanie wiedzy o polskich legendach,
Realizujemy program podstawy programowej z języka angielskiego w oparciu o przewodnik
I love Boo
Tematy kompleksowe:
- The Claude Flash
- zapoznanie ze słownictwem związanym z ubraniami
- utrwalanie słownictwa w oparciu o historyjkę obrazkową
- osłuchanie z piosenką It’s Cold
II. The Family Flash
- zapoznanie ze słownictwem związanym z rodziną
- utrwalenie słownictwa w zabawie ruchowej z elementami pantomimy
- Osłuchanie z piosenką My finger Family
III. A Flower, A Bush, A Tree
- wprowadzenie słownictwa związanego z przyrodą
- utrwalenie słownictwa w zabawie manipulacyjnej
- osłuchanie z piosenką It’s a flower
IV. The Spring
- wprowadzenie słownictwa związanego z wiosną
- utrwalenie słownictwa podczas zabawy twórczej
- Osłuchanie z piosenką The Spring Song