LISTOPAD
GRUPA I
TEMATY KOMPLEKSOWE
I. Jak zwierzęta przygotowują się do zimy
II. Dbam o zdrowie
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
DZIECKO:
- zapoznaje się ze sposobami przygotowania się do zimy wybranych zwierząt (wiewiórka, jeż, niedźwiedź),
- rozumie konieczność dbania o higienę poprzez mycie rąk przed posiłkami, po wyjściu z toalety i po zabawie na świeżym powietrzu,
- zaczyna orientować się w zasadach zdrowego odżywania /innowacja zdrowie/,
- uczy się dostosowywania ubioru do pogody,
- stara się uważnie wysłuchać krótkiego wierszyka lub opowiadania,
- wykonuje prace plastyczne różnymi technikami,
- chętnie bierze udział w zabawach ruchowych, ze śpiewem oraz uprawniających aparat mowy,
- prezentuje umiejętności zdobyte w przedszkolu przed rodzicami w czasie „Pasowania na przedszkolaka”.
Grupa II
Tematy kompleksowe:
- Domy i domki.
- Urządzenia elektryczne.
- A deszcz pada i pada…
- Dbamy o zdrowie.
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
− poznawanie, na podstawie swojej miejscowości, sposobów budowania dawniej i współcześnie.
− pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają); zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór.
– poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego
– dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom.
− obserwowanie zmian zachodzących późną jesienią, występujących wtedy zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia.
− spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczanie picia napojów gazowanych).
− dbanie o higienę poprzez:
− codzienne mycie całego ciała
− mycie zębów po posiłkach
− mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu
− samodzielne ubieranie się i rozbieranie, dbanie o rzeczy osobiste.
− zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie swobodnych zabaw ruchowych.
Grupa III
Tematy kompleksowe:
- Domy i domki
- W przedszkolnej kuchni – dbamy o zdrowie
- A deszcz pada i pada
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
- wymienia elementy domu, segreguje obrazki przedmiotów wg. przynależności do danego pomieszczenia
- zna sposoby budowania domów dawniej i dziś
- rozwija percepcję wzrokową oraz sprawność manualną poprzez układanie obrazków wg. wzoru
- wymienia zwierzęta i ich domy
- bierze udział w uroczystości z okazji święta Niepodległości, śpiewa hymn państwowy, wymienia symbole narodowe
- wymienia nazwy zdrowych produktów, rozumie, dlaczego słodycze szkodzą zdrowiu
- wie, jak dbać o higienę, zna pracę stomatologa, wie, dlaczego powinno się dbać o zęby
- wykonuje zdrowe kanapki na śniadanie lub podwieczorek (szwedzki stół – realizacja innowacji żywieniowej
- wymienia zmiany zachodzące w przyrodzie późną jesienią, zjawiska atmosferyczne; padający deszcz, mgłę, obniżającą się temperaturę
- uczestniczy w ćwiczeniach, zabawach ruchowych, dźwiękonaśladowczych, manualnych, grafomotorycznych
- rozpoznaje domowe urządzenia elektryczne, obserwuje pracę kucharki w przedszkolnej kuchni, zna zasady obsługiwania urządzeń- realizacja innowacji bezpieczeństwa
Grupa IV
Tematy kompleksowe:
- Domy i domki
- Urządzenia elektryczne
- A deszcz pada i pada
- Zdrowie naszym skarbem
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
- Poznanie na podstawie swojej miejscowości sposobów budowania dawniej i współcześnie.
- Poznanie zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych.
- Kształtowanie słuchu i pamięci muzycznej.
- Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania.
- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią i występujących zjawisk atmosferycznych.
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat.
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi.
- Poznanie podstawowych zasad dbania o swoje zdrowie.
- Wdrażanie zasad i nawyków racjonalnego odżywiania się i stosowanie ich w życiu codziennym..
- Zachęcanie do przygotowania łatwych potraw.
- Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym i podczas spacerów.
- Doskonalenie sprawności manualnej poprzez działalność plastyczną i techniczną.
Grupa V
TEMATY KOMPLEKSOWE:
I. ,,Domy i domki’’
II. ,,Urządzenia elektryczne”
III. ,, Pada deszcz’’
IV. ,, Zdrowie naszym skarbem ’’
Ogólne cele wychowawczo-opiekuńczo – dydaktyczne:
- poznawanie, na podstawie swojej miejscowości, sposobów budowania dawniej
i współcześnie
- nazywanie zawodów związanych z budownictwem.
– pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają); zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór.
– bezpieczne korzystanie z wybranych urządzeń technicznych, np.: telewizora, komputera, odtwarzacza płyt kompaktowych, wideo poznawanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, różnych form zastosowania techniki w życiu ludzi (np. korzystanie z telefonu stacjonarnego lub komórkowego, komputera
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia
- dbanie o higienę poprzez: codzienne mycie całego ciała, mycie zębów po posiłkach, mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu.
- spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczenie spożywania słodyczy, chipsów, picie kompotów, soków, ograniczenie napojów gazowanych
- przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw.
- wyjaśnienie roli wody w życiu ludzi i zwierząt
-poznawanie liter: i,I,t,T,d,D,k,K, poznawanie zapisu cyfrowego liczby 5
- ,,11 listopada, Święto Niepodległości Polski’’ – występ dzieci z dla zaproszonych gości i społeczności przedszkolnej.
DZIEŃ ZABAWKOWY 30.11.18 (piątek)
